二年级写合作的作文

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  通过合作,互相交流,互相启发互相帮助,弥补个人知识的不足,从而获得更多的知识,提高我们解决问题的能力。接下来是小编为您整理的二年级写合作的作文,希望对您有所帮助。

  最近以来,学校的班级里的课堂改革有了翻天覆地﹑日新月异的变化。班级中的每一个小组都学会了怎样合作才是最有效的,我们小组也不例外。下面就同学们继续跟着我去了解一下我们小组的情况吧!

  大家好!我们是四组,我们是五二班“小家庭”成员最多的小组,成员有:“假小子”—张榕珊、豆包 —肖秋宁、开心果—ME、非洲黑人—王喜玉、“小小书法家” —杨景戎﹙原名杨世超﹚、大眼睛—刘昌坤。

  我们组里还有一队同桌冤家,不用我说了吧,大家肯定都通过上面的介绍猜到了吧!对了,就是他们—假小子and非洲黑蛋儿。他们俩可是每天都要发生几场战争的。而且你们也别小瞧了他们,因为他们也是五年级二班重要关注的啊!嘿嘿说跑题了,来,回到正题我们四组是一个优秀的小组,因为我们懂得什么叫团结,下面就来举个例子吧!

  XXX天﹙忘记时间了﹚,我们上数学课时,老师正在讲方程,刘昌坤听不明白,于是老师让我们小组帮她解决。于是我们小组其他的成员一起上,仅仅三分钟的时间,我们小组就帮她解决了。因为我们小组的其他成员这三分钟,都用他们那短小精辟的语言讲出了解方程的关键点。

  虽然我们是一个优秀的小组,但是时不时也会犯一些错误,比如一次综实课时,小组内的XXX位同学因没有遵守小组比赛的规则,所以害的整个组都淘汰了这次比赛。于是小组的人就开始指责她,更多的而不是去谅解他。

  通过这几次的小组合作,我们组还存在的问题:

  1。 一起合作时时间观念不强。

  2。合作时声音太大。

  3。成员有犯错的,不会去谅解他。

  我们下一步将会去改正,争取去做五二班最优秀的小组。正如雷锋所说过的:一个人只有他把自己和集体融合在一起的时侯才能最有力量。

  从五年级开始,我们就开始实行小组合作。小组合作有许多好处,比如遇到难题时就可以讨论,6个人的智慧肯定比一个人要强。而且小组合作还方便老师管理,老师与我们约法三章,定了许多条例,定了加分减分至,到学期末评三好时,加多少分就加多少票,相反,减多少分就减多少票。不过老师的这套管理方法使我很忧愁,因为我们组有两大巨头,一个是爱惹是生非的巨头,另一个是调皮捣蛋的巨头。可以说二者得一,便可以和三好说拜拜了,可我非常“幸运”,就像当年刘备得卧龙凤雏一样,那两大巨头全都到我这组来了。

  这爱惹是生非的巨头长得小巧精悍,却争强好斗。记得有一次,我们班的成章不知是语言冒犯了他还是和他发生了争吵,这个巨头便和成章打了起来,在他们打的时候,有同学便来报告有人打架了,安全委员殷方杰赶了过去,刚好我对这样的八卦新闻很感兴趣,便也赶了过去,到了事发地点一看,是我们组的二号巨头,都说冲动是魔鬼,可现在这位巨头的样子简直与魔鬼一样。眼睛瞪得溜圆,嘴巴张的老大,呼吸短而急促,双手紧紧握成拳头,那架势好像要把成章吃掉一样。这时,二号巨头又对成章发动猛攻了,我见了赶紧冲上去抱住二号巨头的手,阻止他的进攻。可他好像已经被冲动魔鬼完全控制了,扭动着身体,使出了全身的力气挣脱了我的制服,向成章冲了过去。我看实在制服不了他,便再次冲过去直接把他放倒,然后用肘部抵住他的下巴,他这才老实了。

  我们组的头号巨头非常调皮,经常被老师批评,也经常被扣分。我本来想把他们踢走,但想了想,觉得我们不应该踢他们,反而应该帮助他们改正恶习。

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